2K10 Shows et Le Belvédère proposent
KRAV BOCA
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Punk - rap - Toulouse (F)
LA MARMITE
https://www.facebook.com/renve
16april 2024
10:00 - 17:00
Maison De La Poésie, Rue Fumal, Namen, Provincie Namen 5000, België
Beschrijving
Pour la seconde fois, l’ONE et la compagnie Pescalune proposent, en collaboration avec la Maison de la Poésie, une formation à destination des accueillant·es extrascolaires et puériculteur·rices.
OBJECTIFS
Apprendre à lire et à interpréter un poème de manière vivante ou à lire un album jeunesse ;
Trouver la juste intonation, le bon rythme… ;
Choisir le texte qui va captiver son public ;
S’initier à l’improvisation ;
S’exercer à la lecture vivante ;
Apprendre à raconter une histoire (conter) ;
Découvrir le Kamishibaï, le tapis de comptine.
Programme du jour 1 (16/04/2024)
Échauffements, initiation à l’ improvisation ;
Exercices de lecture vivante ;
Apprendre à raconter une histoire (conter) ;
Découvrir le Kamishibaï, le tapis de comptine ;
Trouver sa place dans l’animation pour que l’animation trouve sa place dans le milieu d’accueil ;
Comment commencer et terminer son animation ? Comment commencer et terminer son histoire ? ;
Comment garder la concentration de son public ?
OBJECTIFS
Apprendre à lire et à interpréter un poème de manière vivante ou à lire un album jeunesse ;
Trouver la juste intonation, le bon rythme… ;
Choisir le texte qui va captiver son public ;
S’initier à l’improvisation ;
S’exercer à la lecture vivante ;
Apprendre à raconter une histoire (conter) ;
Découvrir le Kamishibaï, le tapis de comptine.
Programme du jour 1 (16/04/2024)
Échauffements, initiation à l’ improvisation ;
Exercices de lecture vivante ;
Apprendre à raconter une histoire (conter) ;
Découvrir le Kamishibaï, le tapis de comptine ;
Trouver sa place dans l’animation pour que l’animation trouve sa place dans le milieu d’accueil ;
Comment commencer et terminer son animation ? Comment commencer et terminer son histoire ? ;
Comment garder la concentration de son public ?
Tickets
Info:
GRATUIT (pour les professionnel·les reconnu·es par l’ONE) ;
